Đại biểu Quốc hội Nguyễn Công Long cho rằng cần xem xét lại chính sách phân luồng để kết thúc “kỳ thi kinh hoàng” vào lớp 10 và đảm bảo học sinh được học THPT nếu có nguyện vọng.

Chính sách phân luồng cần điều chỉnh phù hợp thực tiễn

Tại phiên họp Quốc hội sáng 20/6, đại biểu Nguyễn Công Long (Đoàn Đồng Nai) đã nêu quan ngại về chính sách phân luồng học sinh hiện nay. Theo ông, việc đặt mục tiêu 40% học sinh tốt nghiệp THCS đi học nghề khiến nhiều em khó có cơ hội vào lớp 10 công lập, dù có nguyện vọng. Trong bối cảnh yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao, ông Long nhận định không thể chỉ dựa vào học vấn THCS để phân luồng.

Đại biểu nhấn mạnh nên phân luồng sau bậc THPT thay vì hiện tại. “Mong muốn chấm dứt kỳ thi kinh hoàng vào lớp 10 của hàng triệu học sinh và phụ huynh mỗi mùa hè”, ông Long đề xuất.

Bộ Giáo dục đề xuất thay đổi căn cơ chính sách

Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn thừa nhận việc chia tỉ lệ 40%-60% hiện nay là cứng nhắc, thiếu căn cứ khoa học. Ông cho biết, Bộ đang đề xuất thay thế quyết định 522 bằng một nghị định mới theo hướng hướng nghiệp thực chất, tự nguyện, giúp mọi học sinh đều có thể học THPT nếu mong muốn.

Bên cạnh đó, Bộ cũng đang chuẩn bị sửa đổi ba luật: Luật Giáo dục, Luật Giáo dục nghề nghiệp và Luật Giáo dục đại học. Mục tiêu là xây dựng hệ thống giáo dục liên thông, giúp việc phân luồng linh hoạt hơn, tránh gây áp lực lên học sinh và gia đình.

Học 2 buổi/ngày sẽ triển khai từ năm học tới

Liên quan đề xuất tổ chức buổi học thứ hai, Bộ trưởng Sơn cho biết việc này sẽ được triển khai từ năm học 2025. Các thành phố lớn sẽ được yêu cầu tận dụng tối đa cơ sở vật chất hiện có để triển khai học hai buổi/ngày, đặc biệt là ở bậc THPT và THCS.

Buổi học thứ hai sẽ không thu tiền và tập trung vào các môn phát triển kỹ năng như ngoại ngữ, kỹ năng sống, làm việc nhóm. Dù gặp nhiều khó khăn, Bộ trưởng khẳng định đây là nhiệm vụ cần thiết để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Theo:Vtcnews